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最后，总之，我们要实现教师数量与学龄人口的“时空耦合”，也就是在合适的时间、合适的地方，配备合适的老师。因为学龄人口本身就在不断变化。我们要在动态的更替过程中，不断地实现数量的匹配、结构的优化和质量的提升。
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